【资料图】

1、《A Let’s learn/ Group work》说课稿A Let’s learn/ Group work【说教材】1.教材内容本课时的教材内容是与职业相关的六个单词actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter,以及询问别人什么职业的句型What does your father do? He is a ….2.教材的地位本课时教材是对前几本教材所学有关职业名称词汇的一个补充和所学句型的拓展。

2、使学生的词汇量在原来的基础上有一个扩大，同时使他们掌握了多种询问职业的问答方式语句。

3、【说教学目标】根据教材的内容和要求,我确定了以下教学目标以及教学重难点：知识目标：能够听、说、读、写六个新授单词actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter能听、说、认读句型What does your father do? He is a ….2、能力目标：学会使用句型What does your father do?He is …来询问和回答他人职业，并能使用句型What are you going to be? I’m going to be…来询问别人和表达自己的理想。

4、3、情感目标：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，以及在各项活动中培养学生积极与他人合作的精神。

5、4、教学重难点：本课时的教学重点是使学生能够掌握6个四会单词和两个句型。

6、教学难点是单词singer的语音教学。

7、【说教法】1.教法设计小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣、调动学生学习英语的主动性作为教学重点3.（。

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